世界地圖2

 

自從十二年國民基本教育實施之後,就一直聽到人家在講  STEM STEAM ? 之類的東西可是 STEM 或是 STEAM 到底是什麼呢?只有我們國家在講 STEAM 嗎?

 

STEAM 的基本架構

簡單來說呢 S T E A M = S T E M + Art( 藝術 ) 而 每一個英字母則代表一個單字 Science ( 科學 ) + Technology ( 技術 ) + Engineering ( 工程 ) + Mathematics ( 數學 ) + Art ( 藝術 ) 這種教育方法的目的 是配合全球的教育趨勢,幫助學生透過創新的教育思想跟方法來應對社會及 全球因急速的經濟、科學及科技發展所帶來的轉變和挑戰。

 

在美國 ,開發科技人才

這是 1968 年美國國家科學委員會 提出的理念 , ( 註: 2006 才被提議 加入 藝術 成為 STEAM) 他們希望透過 STEAM 教育來培育出具有競爭力的下一代,為此 美國總統歐巴馬 還特地撥了 4 億美元的預算 專門琣樣這一類的師資,希望老師們在上課時能透過實際操作的過程來讓科學變有趣 ,透過有去的課程來 提升學生從事科技產業的興趣 ,來 推動科技產業的發展

 

在歐洲,解決孩童對於科學學習成就低落的問題

經過歐洲研究發現在15歲以下的學童,多數對於數學和理工的課程有學習成就低落的問題,為了解決這樣的問題,他們非常重視 STEAM 教育,希望透過這個創新的教育方式能夠提高學童對於理工科學課程的興趣,只是目前還欠缺很多這方面專長的師資,但是仍然在努力當中,即使是現在歐洲被經濟危機所影響,大多數國家仍繼續增加對 STEM 教育的投資,以提高學生學習數理工程興趣,進而選擇科學事業。

  

在中國,教育帶動創新

中國也在 2015 年提出了「十三五」計劃,將 STEM 加入教育改革的要點,需要學校和老師盡快提升信息技術的使用能力,研究和製定出符合信息化時代的、未來人力資源所需要的新型教學模式和內容,幫助學生提升綜合素養和國際競爭力,而學生需要懂得產品、學會產品、創造產品、不斷去追求創新,將來是屬於擁有不同思維的人,希望透過這項教育培養學生的熱情和創造力,也希望藉此帶動「大眾創業,萬眾創新」來提升經濟發展!

 

在香港 ,透過學習解決生活上的問題

推動 STEM 教育的在學校課程,希望透過教學使學生具備應有的知識、共通能力,以及價值觀和態度,並能有效地終身學習,以滿足現今世界在經濟、科學及科技發展上的需要,除此之外,香港還希望透過手作課程,幫助香港學童,不只是會唸書,還會結合生活,希望透過這樣的訓練來解決日後生活上的問題。

 

在臺灣 ,從代工廠變設計者

看到世界的趨勢,我們將 STEAM 納入我們十二年國教的方針當中,希望藉此可以提升我們的科學應用能力,也許你會說,我們不缺工程師之類的人才,為何還要學他們呢?也許這就是人家說的『這不是愚人想的這麼簡單』 臺灣不只是希望有科技上的人才,還希望是一群有想法、有創造力、有能力的人才 , 讓我們的下一代, 不是幫其他國家代工 而是讓其他國家為我們代工! 這偉大的理想,就從 STEAM 教育開始!

 

 

 

創作者介紹

羅爸&思媽觀察站

思媽特派員 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()